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教育沒有萬能鑰匙

发布时间:2019-05-02 07:01:27 编辑:笔名

近日媒體報道,有一老板開天價200萬,要復制一個成功兒子。人們歷來對教育的成功個案有著強烈的探究興趣,總想對孩子的教育找出一條捷徑。客觀地說,成功個案的經驗對于其他學生可能具有一定的鑒戒意義,但令人擔心的是,有很多家長和學生會把它作為盲目模仿的教育模特?

在媒体的推波助澜下,有些家长已陷入了成功崇拜的误区。广为人知的一个例子是哈佛女孩刘亦婷成名后的模应。有的学生和家长从如何背英语单词,早上几点起床晚上几点睡觉,到课外读物的选择,都以刘亦婷为标杆。这些成功的教育个案似乎让对如何提高学习成绩感到困惑的学生找到了万能钥匙,让由于孩子教育问题而陷入心理困境的家长找到了救命稻草。在盲目的模仿中,家长们淡忘了自己孩子的实际情况及孩子成长、学习的生理心理规律,不管三七二十一,照搬成功个案的一切细节。

但我们知道,教育不是机械化作业,要讲求差别,因材施教,教育对象不同,教育措施也应该有所区分。成功个案虽然具有一定的借鉴价值,对于一些想通过万能公式培养孩子的家长来说,教育的个性化特点决定了等待他们的结果只能是失败。因为这样做,既违背了孩子的成长规律,也违背了教育规律,抑制了孩子的可贵个性,束缚了他们的活跃思维和创造力,其结果自然是适得其反。

成功个案的数量有限,但成功培养孩子的方式却不止一种。实事求是地给孩子选择适合、公道的教育模式,这才是家长的明智做法。家长不应该一味膜拜成功个案,而要冷静分析孩子的实际情况,理性对待孩子的教育问题,引导孩子以平静的心态看待成功者。(耿银平)

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