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教育之城的桥头堡构想1

发布时间:2019-04-10 20:58:43 编辑:笔名

"教育之城"的桥头堡构想

背景

被视为滇西中心城市的大理,一直致力于打造教育上“滇西老大”的地位。中学教育方面,下关1中和大理一中是省内名校,吸引了州内乃至滇西地区学生前来就读;现有1.4万余人全日制在校生的大理学院,是云南省建在非省会城市的5所本科院校中,具有硕士学位授予权的高校,是省内早面向东南亚、南亚招收留学生的高校之一;正在兴建的滇西技师学院,按千亩万人的范围设计,建成后是立足大理、面向滇西7州市的职业技能学校。

在打造“教育之城”的路上,大理一直在努力,不曾停歇。

本月25日,由华中师范大学、大理学院、大理市政府联合共建的华中师范大学大理研究院,在大理学院古城校区举行揭牌仪式。随后,合作三方将通过该平台,为大理学院培养研究生,也为当地政府和地方经济、教育和文化发展服务。

名校牵手大理,此次合作,既可看作是华中师范大学对口援建大理学院的重要内容,同时也是大理积极引进省外教育资源,实现校校合作、校市合作的战略部署。

教育家蔡元培先生说,“教育是兴邦之本”。同理,对于一个地区而言,教育的发展程度,决定了该地区的富强水平。大理市委副书记、市长马忠华在此前接受本报专访时表示,大理市目前的62万人口中,学生数就达到12.1万人,成为继昆明后的省内第二个教育重镇,“教育之城”客观上业已构成。

华中与西南的情缘

“我们对大理是有深厚感情的,合作共建大理2中和大理研究院,我们是抱着感恩的心情。”华中师范大学校长马敏说。

大理与华中师范大学的历史渊源,要追溯到抗战时期。随着抗日战争爆发,云南成为抗战大后方。1939年,湖北私立武昌华中大学(华中师范大学的前身)校长韦卓民到昆明物色办学地址,经朋友介绍,他结识了滇西严氏家族的严子珍先生,由此开始了华中大学跟五台中学(大理二中的前身)近8年的结缘。

当年,华中大学正式入迁喜洲镇,成为历史上云南西部早的高等教育机构。当时,喜洲乡亲为学校租借民居,腾出大慈寺等寺庙、宗祠作为校舍,有的还主动让出私宅作为师生宿舍。直至抗战胜利后的1946年,华中大学才迁回武昌。在大理期间,华中大学招收过8届学生,毕业学生120人,云南籍学生前后有300多人。

华中大学的到来,不但打破了喜洲的闭塞状态,传播了抗日思想,更重要的是宣扬了喜洲。

抗战成功后,华中大学迁回武汉时,把一些教学装备、实验仪器、药品、图书等留给了五台中学。8年喜洲办学,华中师范大学深深铭记。2008年4月,作为历史和友谊见证的“华中大学西迁办学纪念碑”在大理二中落成;2009年7月,华中师范大学与大理市人民政府签订《合作框架协议》,大理二中被列为华中师范大学附属中学。

至今,大理二中仍保存着华中大学回迁时留下的动植物标本、烧杯等实验仪器。马敏校长告知,目前,投资50万元的大理2中数字化学习港正在建设中,建成后,该学习港可作为一个信息接收站,通过远程教学方式,同享华中师范大学1附中等多门精品课程的教学资源。

“我们以合作共建大理2中为契机,也和大理当地政府签订了协议,开展教育、科研等多方面合作。”马敏说。

大理研究院的定位

合作是要务实的。揭牌当天,约访合作三方相干负责人,直到第二天晚9时许,才见到马敏校长,“非常抱歉,我们的大理研究院刚起步,很多工作需要去商讨和落实。”

今年6月,华中师范大学对口援建大理学院框架协议正式签署,另外,由华中师范大学、大理学院、大理市人民政府共建“大理研究院”的协议也同台签字。

11月25日揭牌的华中师范大学大理研究院,实行理事会领导下的院长负责制。华中师范大学校长马敏接受本报专访时表示,研究院的主要职能是:合作研究大理市人民政府拜托的研究开发项目;以研究院为“孵化器”,将高校成熟的科技成果向大理市转化;联合培养大理市的农业推行硕士及教育硕士;合作展开水专项研究工作;共同争取各级政府、企业的研究项目和研究经费等。

揭牌伊始,合作方就开始了有关“洱海水质保护治理”的科研项目。华中师范大学方面表示,将接收大理学院科研人员参与华中师大承当的重要科研项目,参加国家重大专项水专项洱海课题的研究,支持大理学院取得水专项“125”计划洱海项目的子课题。

“我们的目的,是为大理市经济建设和社会发展培养更多的各类高素质人才。”马敏说。

据悉,此次合作3方,先期由大理市政府注入20万元工作经费,大理学院配套10万元工作经费,华中师范学大学提供各种资源,从技术上给予支撑。大理研究院的组织架构、相应工作已进入实质运转阶段。

按计划,合作三方将围绕大理经济社会发展的需要,共同展开具有前瞻性、务实操作性的课题研究,拿出高水平的研究成果;建立络同享平台,实现资源共享等。

马敏说,通过大理研究院,实现名校与民族地区的全面合作,期望合作成果能辐射到大理、云南乃至更大范围。

谋划教育“桥头堡”

自古以来,大理就有耕读传家、重教兴学的传统。被誉为大理古城门楼的文献楼,其楼额上悬挂康熙御批的“文献名邦”牌匾,是对大理教育发展历程为贴切的概括。

目前,大理教育发展势头良好,基础教育方面,全面普及了九年义务教育,同时,全州的39所普通高中有10所为省一级高中,今年,下关一中与省内的云师大附中、昆一中、曲一中首次取得北京大学2011年度“中学校长实名推荐制”的资历,足以说明大理高中教育在全省的份量。

职业教育方面,大理的19所中等职业学校中,有7所是重点中等职业学校、1所为省部级重点职业学校、6所是省级示范学校。

目前在大理市海东镇上和村兴建大理滇西技师学院,按计划,该校以千亩万人的范围建设,拟定6年内分3期实施,建成后成为一所立足大理、面向滇西7州市、辐射全省、范围较大、设施完善、特色鲜明的技师学院。

相关人士告知,该学院发展的目标,是建设示范性和省级高技能人材培训基地。目前,学校已经完成教学楼、食堂、宿舍、实训楼等主体建筑。有人这样评价该校的重要性学校将推动滇西中心城市建设、促进海东开发建设、以及有效吸引外商的投资等。

当然,提到教育“桥头堡”,不能不提到大理学院。在省内,大理学院是早“走出去”的高校之一,从2002年起,陆续面向东南亚、南亚招收留学生。今年,大理学院专门制作了“桥头堡”战略建设计划。目前,大理学院的定位正是1所立足大理、辐射东南亚和南亚、特点鲜明的知名综合大学。

大理学院“走出去”战略

在逐渐稳定东南亚市场后,大理学院又把眼光投向了南亚,先期以招收印度、尼泊尔学生为主,后来拓展到巴基斯坦、孟加拉国等。

大理学院副校长李翔介绍,当初在面向东南亚招收留学生时,学校做了仔细的研究和部署,当时将东南亚分为3个层次:1是以越南为代表的国家,即高等教育的水平和数量不能满足国内需求的。大理学院采取先入为主、迅速占据市场的策略,早从2002年起在越南招收留学生;第二层次是以泰国为代表,这类国家经济和高等教育发展到一个很高的水平,大理学院采取与之合作交流为主;第三个层次是以老挝、柬埔寨为代表,采取培养市场的手段,由大理学院自筹资金,每年分别提供10个名额的全额奖学金,共招收和资助了6批167名老挝、柬埔寨留学生。

“把国外学生引进来,不是件容易的事儿。”李翔说。这些看似简单的步骤,背后凝聚着大理学院人的血汗付出。几年前,云南省的一名领导出访印度时,在印度多个场合看到了大理学院的招生广告,当时感到很惊讶。此外,大理学院还招收东亚、欧美及其他国家的留学生。

据统计,大理学院组建9年来,共招收留学生1412人,其中95%为全日制学历生(如按人次统计,已招收5000余人次)。据教育部2009年公布的数据,大理学院留学生数在全国2305所普通高校中排名第42位,云南省位。

“引进来”的同时,也要“走出去”。每年,大理学院都会派出老师和学生出国交流、学习、实习等,到目前,已有15个学院的218名学生到美国、澳大利亚、东南亚等地进行教学实习实践和交流,送出82名教师到国外进行学习,对137名教师和管理人员进行加拿大维多利亚大学体系和标准进行培训。

此外,大理学院还与柬埔寨教育部和皇家金边大学合作,成立了“DHY汉语中心”,这是汉语课程正式进入柬埔寨学府的培训计划,引发国内外的广泛关注。

未来,大理学院的方向明确,坚定不移地走教育国际化道路,巩固东南亚、南亚生源市场外,还要扩大在东亚和欧美的招生。接下来5年,大理学院各类留学生将达到1000人,国际交流与合作年收益到达1000万元。

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